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66中校领导带头参加高三、初三年级“师生同考”
作者:佚名 日期:2016年04月26日 来源:本站原创  我要评论(0)
核心提示:

    为了让教师明确新形势下的考试形式及内容,以期更好适应新课改和素质教育的需要,提高教师业务水平和教学质量,4月14-15日、4月20-22日,66中校级领导班子,以身作则,带领全体高三、初三教师同学生一道,参加重庆市高三第二次诊断性考试和渝中区初三年级第二次模拟性考试。

“师生同考”历来就有不少争议,有人认为这样有利于催发教师的“自我觉醒”,以海纳百川、兼容并蓄的知识与胸怀,赢得主动,在实施素质教育过程中拉近与学生的距离,做到知己知彼,知教知学;也有一些教师表示,“师生同考”从本质上看,是对全体教师的不信任,是对教师人格的不尊重,是对教师人文关怀的忽视,可能会让某些监管领导赢得了教师考试分数凉透了教师教学热情。66中尝试师生同考,建校以来也尚属首次。考试前,分管高三年级教育教学的吴永忠副校长也反复强调,此次考试不作为评价教师的标准,考试只要求教师在指定考室对所任教学科与学生同时进行闭卷答题,考试结束后由年级教研组统一讨论评阅,并进行集体备课。尽管对此也有不同看法,但教师们还是按学校要求认真完成了这次师生同考。

    作为一种教学改革的探索和教育管理策略的尝试,或许会有失败,也许更有成功。“教育即生长”,不仅针对学生,也适用于教师和学校。作为一所成长中的高完中,不论是近几年来一直在打造的“121高效课堂”,还是这次尝试的“师生同考”,66中对于教育教学改革的探索,从未停止过前进的脚步。愿大家在这样的探索面前,更多地去看其背后的积极意义和学校的良苦用心,以期发挥鲇鱼效应,带来积极正面的影响,达到师生同进步,共成长的理想效果。

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